Aquest desembre l'hem gaudit moltíssim, no hem parat!!!
Començarem el mes amb assajos i classes preparatòries per als nostres concerts de fi d'any. Molts repassos de les peces, molta escolta del CD, molta concentració i molta il·lusió.
A partir del moment en què els nens poden raonar (5 o 6 anys) amb la Pedagogia Willems comencem amb la tasca d'aprendre a llegir i escriure música.
Entrem en el món del solfeig!!! En aquest univers comencem a transformar el llenguatge oral que havíem aprés fins a eixe moment en llenguatge escrit.
Per què és necessarisaber llegir i escriure música?
1. Per a arribar més lluny que amb la tradició oral.
Després d'una conferència, quan li van preguntar a quina edat s'ha de començar a estudiar música a Kodaly, va respondre: "Fa algun temps em van fer aquesta mateixa pregunta, i vaig respondre que, nou mesos abans del naixement; ara li diré que, nou mesos abans del naixement de la mare".
Nosaltres tenim clar que també les classes han de començar quan abans.
L'infant d'avuí, des del moment de néixer, està immers en una onada quasi ininterrompuda d'imatges sonores de tot tipus. El pianista i pedagog Jacques Chapuis ens diu que el nen percep les ones acústiques a través de tot el seu cos (les orelles, la pell, l'esquelet) captant de la mateixa manera tots els sorolls, els sons musicals i els sons electro-acústics.
Aquest primer trimestre de classes de flauta amb el Mètode Suzuki està finalitzant.
Algunes famílies han rebut en aquests mesos les seues primeres classes de flauta. Els pares han aprés a tocar les primeres peces, s'han esforçat molt per a ser el millor exemple per als seus fills.
No hi ha res que els agrade més als nens que jugar i, sent sincers, el mateix ocorre amb els majors. Jugar no és dolent, al contrari, és necessari perestimular
i potenciar la creativitat.
L'aprenentatge mitjançant la diversió segurament siga la millor forma d'aprendre que tenim, i és el que intentem que prime a les classes de Flauta Suzuki i de Pedagogia Willems cada dia.